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“我们要像重视课堂一样重视课间，引导学生利用课间走出教室，在室外进行放松休息、有益社交及适量活动，为后续课堂学习做好充分的身心准备，使学生在校一日学习生活更加张弛有度。”北京市教委相关负责人表示，此次对课间的调整旨在深化校内育人供给侧结构性改革，坚持“大减法、小加法”“多渠道、新载体”的总体思路，以适当增加学生课间时长为小切口，推动学校育人质量提升，全面落实核心素养导向的育人目标，促进学生身心健康发展。

据了解，清华大学心理学系始建于1926年，是中国最早建立心理学专业的学校之一。我国现代心理学开创者之一唐钺、工业心理学开创者之一陈立、著名现代实验心理学家周先庚等著名学者曾在清华大学任教。1952年全国高校院系调整时，清华大学心理学系随理学院并入其他学校。改革开放后，清华大学开始逐步恢复心理学的研究和教学，2008年，清华大学在社科学院内建立心理学系。

在徐志坚看来，当下，年轻人的一些生活方式可能会对肿瘤的发病产生影响，如长期熬夜、饮食不规律、吸烟、心理压力大、少运动等，“这些不良生活方式，及其导致的人体细胞代谢异常，与遗传因素的共同作用，便会导致个体肿瘤发病的风险增加。”

全国政协委员、武汉理工大学党委书记信思金建议建立高校职务科技成果单列管理机制，支持高校探索科技成果“先用后转”模式，降低企业转化科技创新成果的成本，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力集聚，促进科技创新成果向新质生产力转化，并推动科技成果转化投入保障多元化。

(二)坚持“春蕾安全员”工作机制，强化主动排查、主动发现。为强化未成年人综合保护，福建省人民检察院、民政厅、妇联共同建立了“春蕾安全员”工作机制，构建各部门广泛参与的未成年人保护队伍，形成部门合力。龙岩市建立了“春蕾安全员”分级介入机制，组织“春蕾安全员”主动排查情况，及时开展介入处置工作。目前，已通过走访主动发现侵害未成年人线索43条，并对11起涉嫌侵害未成年人案件立案调查。

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